Mareia`s

Meisterschule

für Lebens-Design & Zukunfts-Architektur

Wer sind die Kinder von heute? 

Es ist eine neue Generation von Kindern - unverkennbar weiter entwickelt als frühere Generationen - die mit ganz besonderen Gaben in unsere Welt kommen. Viele von ihnen wissen noch, wo sie waren, bevor sie zur Erde kamen, erinnern sich oft sogar noch an ihre früheren Leben.
Die Kinder von heute fallen in verschiedene Kategorien, und die Forschungen haben gezeigt, dass es Merkmale gibt, die sich überschneiden und die es nahezu unmöglich machen, diese erstaunlichen Wesen fein säuberlich in Schubladen einordnen!

Die neuen Kinder verfügen über Energiefelder, die sich weit über die bekannten "Indigos" und früherer Generationen hinaus entwickelt haben. Sie existieren innerhalb lebendiger Abfolgen feinstofflicher Energie, die schwingt und wirbelt, einer Energie, die diesen ganz besonderen Kindern unbegrenzte Wahrnehmungen, Begabungen und Empfindungen (oder Wissen) beschert, die weit über das hinausgehen, was wir bisher für "normal" gehalten haben.

Die Kinder von heute verblüffen uns nicht nur in Bezug auf ihre Einsichten und Talente, sondern manchmal auch hinsichtlich ihrer "Behinderungen". Als Menschen haben wir von unseren Vorfahren durch ihr Beispiel gelernt, dass es unangenehm ist, "anders" zu sein, dass wir es vermeiden sollten. Uns wurde beigebracht, dass wir uns gut fühlen, wenn alle Personen schön ordentlich  in Schubladen passen und wir wie alle anderen aussehen und handeln. Diese Zeiten sind vorbei.

 Die Kinder von  heute sind ein aufregender Sprung in der Entwicklungsgeschichte der Menschheit.

Dennoch werden zahllose Kinder von heute weiterhin übersehen! Obwohl wir als Gesellschaft zum Klassifizieren und Kategorisieren neigen, haben wir bisher noch keine Parameter, an denen sich diese erstaunlichen Kinder messen ließen. Das liegt daran, dass sie restriktive und einschränkende Kategorien verweigern und sprengen. Die Kinder von heute werden nicht so ermutigt und unterstützt, wie die ihnen innewohnenden Begabungen es erfordern. Deshalb haben sie in allen Aspekten ihres Lebens Schwierigkeiten. 

Viele dieser besonderen Kinder leiden unter einer speziellen Form der Vernachlässigung, die einfach darin besteht, dass ihre Eltern und Erzieher die wahre Natur dieser KInder und den Ursprung ihrer Unterschiedlichkeit ignorieren! Oft sehen diese Kinder wie alle anderen aus, unterscheiden sich jedoch innerlich sehr von ihresgleichen. Sie wissen Dinge, an die die meisten Menschen noch nie gedacht haben (auch, wenn sie sie tief in sich vielleicht spüren). Als Menschen fürchten wir uns oft vor dem, was wir nicht verstehen. Bei vielen erwecken religiöse Überzeugungen, geschichtliche Aufzeichnungen oder soziale Normen und Gebräuche die Vorstellung, dass alles und jeder, der anders ist, ignoriert, kontrolliert oder versteckt werden sollte. 

Geht es um die Kinder von heute, so erweisen wir uns und der Welt einen schlechten Dienst, wenn wir sie nicht anerkennen!      

(Meg Blackburn Losey "The Children of Now")



Eine andere Übersetzung von A D S/ADHS:


A  =  Anders

  D  =  Denken

 =  Hören

S   =  Sehen


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Durch die Magie des freien Spiels können sich Kinder wunderbar entwickeln - jedes in seiner eigenen Zeit, Kraft, Dynamik und ihrer Lebens-Spur und Vision folgen! Ich selbst habe das die letzten 10 Jahre mit meinem 3. Kind, das ein autistisches und hochsensibles Kristall-Kind ist, erlebt. Es war wie ein Wunder für mich! Ihr, wie in der "normalen" Welt angenommenes Manko oder sogar "Krankheit", verwandelte sich zu einer Insel-Denken-Hochbegabung!


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